北疆新闻呼和浩特9月13日电(记者 李艳红
)9月的校园，绿树成荫，各种花争奇斗艳地开着。走进呼和浩特市赛罕区金河镇第二中心校，孩子们朗朗的读书声飘荡在校园每个角落。
“我们会挑选一些经典篇目，每天早上让孩子们晨读，让他们在诵读的同时，感受传统文化的魅力，从而喜欢上中国传统文化。”三年级一班语文教师郭孟娇说。
课堂上
对此，六年级一班语文教师魏春华深有感触，她说，“通过教授语文课程，我能够引领学生走进汉语言文字的奇妙世界，看着学生们从对汉字的陌生到逐渐熟悉，从磕磕绊绊地表达自己到能够流畅地书写文章、进行精彩的演讲，心中充满了成就感。”
学生互动交流
近年来，呼和浩特市赛罕区金河镇第二中心校将推广国家通用语言文字融入教研、日常教学全过程，通过积极开展各项特色实践活动，如经典诵读、讲红色故事、“国旗下演讲”等，让学生们在丰富多彩的活动当中，语感更强，普通话说得越来越好，而且更能感受国家通用语言文字的魅力。
找错别字
魏春华表示，学校高度重视汉语言文字工作，为师生们提供了良好的教学环境和资源。各类语言文字活动丰富多彩，如书法比赛、朗诵比赛、作文大赛等。这些活动不仅激发了学生学习汉语言文字的兴趣，也提高了他们的语言表达能力和文字书写水平。
呼和浩特市赛罕区金河镇第二中心校副校长米体俊表示，学校每学期开展丰富多彩的“推普周”活动，让学生在活动中人人都讲普通话，人人都写规范字。与课堂教学活动相结合，抓住课堂教学主阵地，认真落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
他说，课堂教学是提高师生语言文字规范意识和应用能力的主阵地。老师们在课堂教学中做到教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字，不写错别字。正确、认真书写，做学生的表率，在潜移默化中影响学生，促进学生良好书写习惯的养成。（完）
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